摘要:幼兒園音樂教育活動(dòng)是以兒童能夠理解和接受的音樂為藝術(shù)手段和內(nèi)容的、面向0～6歲兒童的教育實(shí)踐活動(dòng)。它是幼兒教育的重要領(lǐng)域之一，也是幼兒教育的啟蒙教育內(nèi)容。本課題運(yùn)用文獻(xiàn)法和案例分析法對(duì)南京市某幼兒園的一節(jié)音樂課進(jìn)行了觀察與分析，旨在研究《指南》背景下的幼兒園音樂教育活動(dòng)組織原則和方法，以期能更好的了解該領(lǐng)域并對(duì)將來工作上課有所幫助。

關(guān)鍵詞：指南；音樂教育；組織與設(shè)計(jì)

目錄

摘要

ABSTRACT

1.問題的提出-1

2.研究目的和意義-3

 3.相關(guān)概念界定-4

 3.1《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》 4

3.2幼兒園音樂教育.4

 3.3.幼兒園音樂教育活動(dòng)4 

 4.研究方法-5

4.1文獻(xiàn)法-5

4.2案例分析法-5

 5.指南背景下幼兒園音樂教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織的實(shí)施-.6

 5.1大班音樂設(shè)計(jì)活動(dòng)《先有啥》6

5.2幼兒園音樂活動(dòng)應(yīng)遵循整體性原則-9

5.3幼兒園音樂活動(dòng)應(yīng)遵循差異性原則-10

5.4幼兒園音樂活動(dòng)應(yīng)遵循特殊性原則-10

 5.5.幼兒園音樂活動(dòng)應(yīng)遵循發(fā)展性原則10

 6.教育建議-12

結(jié)束語-13

致謝-14

參考文獻(xiàn)-15

文獻(xiàn)綜述報(bào)告 17