摘要:本文主要通過問卷調查法、觀察法，對幼兒園中班幼兒生活自理能力的發展現狀進行調查，分析其已有的經驗和存在的問題，并提出相應策略，以加強幼兒園及教師、家長對中班幼兒生活自理能力情況的關注與重視，從而促進中班幼兒的全面和諧發展。增加教師及家長對于中班幼兒生活自理能力的了解程度，促使他們學習相關的知識，并將之運用到實際生活中，以促進中班幼兒生活自理能力的進一步發展。

關鍵詞：中班幼兒；生活自理能力；教育建議

目錄

摘要

Abstract

一、問題的提出-1

二、研究作用-2

（一）發展生活自理能力有利于促進幼兒身體運動能力的發展-2

（二）發展生活自理能力有利于促進幼兒社會性的發展-2

（三）發展生活自理能力有利于促進幼兒探究能力的發展-3

（四）發展幼兒生活自理能力有利于家長轉變教育觀念、改進教育方式-3

三、研究方法-4

（一）問卷調查法-4

（二）觀察法-4

四、研究結果及分析-4

（一）大部分幼兒在園一日生活中生活自理能力發展現狀良好-4

（二）少部分幼兒在園一日生活中生活自理能力發展現狀較差-5

（三）現代家庭重視子女的教育問題-6

（四）家長創造適宜的實踐環境讓幼兒能夠在家中鍛煉生活自理能力-7

（五）家長重視幼兒生活自理能力教育，愿意了解與學習相關知識-8

五、教育建議-9

（一）幼兒園與家庭、社區密切配合，為幼兒生活自理能力的發展創造條件-9

（二）教師應采用多種方法，有針對性的培養幼兒的生活自理能力-10

（三）家長轉變傳統教育觀念，鍛煉幼兒的生活自理能力-12

（四）參與家務勞動是促進幼兒生活自理能力發展的重要手段-12

參考文獻-15

附錄-16