【摘要】隨著現代科技的進步和教育事業的發展，現代教育技術在教學中的運用成為近年來的熱點話題。大量實踐證明，現代教育技術應用到幼兒教育中，能夠為幼兒提供身心愉快、主動學習和全面發展的環境；將其運用到教學中，能夠為課堂提供活力、教師提供便利；將其運用到幼兒園管理工作中，能有效提高工作效率和保教質量，達到事半功倍的效果。但是現代教育技術的運用受經濟、政治、文化等多方面的影響，因此地區之間、不同幼兒園之間存在著較大差異。為了解現代教育技術在不同幼兒園的應用現狀及其差異，筆者選擇了南京的一所公辦園和隴南一所民辦園進行訪談調查，通過比較分析得出兩者之間在設備配置、應用程度、教師的信息化水平等方面存在著差異,借此為西部幼兒園現代教育技術的應用發展提供借鑒。

【關鍵詞】：現代教育技術；幼兒園；現狀；差異

目錄

摘要

Abstract

一、研究背景1

二、概念界定與文獻綜述1

(一)概念界定1

1.教育技術的定義.1

2.現代教育技術的定義.1

(二)文獻綜述2

三、研究價值3

四、研究方法與過程4

(一)研究取樣4

(二)研究方法5

(三)數據搜集與分析方法5

(四)研究過程5

五、分析討論11

六、研究結論12

七、教育建議13

八、研究反思14

參考文獻.15

附錄.16

致謝.17