摘要：兒童的性格形成與完善在一定程度上會(huì)受到自我意識(shí)的影響。心理健康發(fā)展的前提之一就是自我意識(shí)要保持健康的狀態(tài)。兒童在成長(zhǎng)的過程中要求兒童能夠?qū)δ撤N事物或者是想法保持積極或者是樂觀的態(tài)度，這樣的要求并非在兒童成長(zhǎng)過程中產(chǎn)生的都是積極的影響，過分要求兒童保持健康和積極的狀態(tài)，有可能會(huì)適得其反。這樣一來(lái)就必須保證兒童自我意識(shí)的發(fā)展必須要求在良好的教育之下才能夠進(jìn)行。積極健康和有效的教育方式能夠影響到兒童自我意識(shí)的良好發(fā)展，同時(shí)能夠?qū)ψ晕疫M(jìn)行有效的評(píng)價(jià)，進(jìn)而將兒童的心理健康水平與素質(zhì)不斷提升，增強(qiáng)對(duì)于社會(huì)和其他陌生環(huán)境的適應(yīng)能力。本文通過研究家庭教育在小學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展過程中存在的重要作用進(jìn)行研究，并以河北省承德市平泉縣城西小學(xué)小學(xué)生為例，能夠明確家庭教育與小學(xué)生自我意識(shí)的拓展以及發(fā)展之間存在的必然聯(lián)系，豐富了有關(guān)小學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展的理論體系，促使更多的人重視起家庭教育在小學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展中的重要作用。加強(qiáng)小學(xué)生的心理素質(zhì)與健康水平，最終保障小學(xué)生能夠在良好、科學(xué)的家庭教育下不斷發(fā)展自我意識(shí)。因此研究家庭教育在小學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展中的作用，有著理論和實(shí)踐方面的研究?jī)r(jià)值和意義。

關(guān)鍵詞小學(xué)生；自我意識(shí)；家庭教育

目錄

摘要

Abstract

一、緒論-1

（一）研究背景-1

（二）研究問題-1

（三） 研究現(xiàn)狀-2

（四）研究方法-2

（五）研究設(shè)計(jì)-3

三、研究結(jié)果-3

（一）小學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展分析-3

（二）家庭教育方式的四種類型-4

四、分析與討論-6

(一)家庭教育對(duì)小學(xué)生評(píng)價(jià)能力發(fā)展的影響-6

(二)家庭教育對(duì)小學(xué)生自信心的影響-6

(三)家庭教育小學(xué)生自我控制能力的影響-7

五、 結(jié)論與建議-8

（一）結(jié)論-8

（二）建議-9

參考文獻(xiàn)-11

附錄-12

致謝-14