需要金幣:1000 個(gè)金幣 | 資料包括:完整論文 | ||
轉(zhuǎn)換比率:金額 X 10=金幣數(shù)量, 例100元=1000金幣 | 論文字?jǐn)?shù):13216 | ||
折扣與優(yōu)惠:團(tuán)購最低可5折優(yōu)惠 - 了解詳情 | 論文格式:Word格式(*.doc) |
摘要:隨著我國高等教育的發(fā)展,社會需要更高水平的教育管理軟件和硬件。學(xué)校的生存和發(fā)展要建立在為教職工提供一整套完整的符合學(xué)校自身特點(diǎn)的教師教學(xué)工作量管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)上,因?yàn)樗軌蛱岣邔W(xué)校的教育工作環(huán)境,同時(shí)在一定程度上反映了學(xué)校的信息化水平。高校教師教學(xué)工作量管理系統(tǒng)需要滿足教師和管理員的需要,提供一個(gè)高效便捷的計(jì)算、查詢、統(tǒng)計(jì)平臺。目前高校教師教學(xué)工作量的計(jì)算還十分煩瑣,工作進(jìn)度緩慢,工作效率低下。現(xiàn)有的教師教學(xué)工作量系統(tǒng)還不夠方便,提供的功能還很單一,沒有考慮到不同的學(xué)校的工作量情況有可能不同,不能很好的適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。本系統(tǒng)旨在幫助教學(xué)管理人員對教師工作量進(jìn)行管理和查詢;解決由人工操作帶來的許多錯誤和諸多不便,減輕管理人員的勞動強(qiáng)度,更好地利用資源,提高工作效率;同時(shí)也便于教師本人對工作量的查詢及核實(shí)。 本文在調(diào)研了當(dāng)前高校教師教學(xué)工作量的國內(nèi)外現(xiàn)狀的前提下,基于高校工作量管理需求的基礎(chǔ)上,以Visual Basic 6.0為開發(fā)工具,后臺數(shù)據(jù)庫采用微軟強(qiáng)大的關(guān)系型數(shù)據(jù)SQL Server 2000,設(shè)計(jì)出了一個(gè)高校教師教學(xué)工作量管理系統(tǒng)。實(shí)現(xiàn)了教師基本信息管理、教師工作量管理、統(tǒng)計(jì)查詢、系統(tǒng)資料維護(hù)、系統(tǒng)管理等多個(gè)模塊功能。這些功能基本滿足了高校教師教學(xué)工作量的需求,一定程度上提高了高校教師教學(xué)工作量管理的工作效率,同時(shí)也為學(xué)校對教職工的績效考核及職稱評定的科學(xué)決策提供重要的依據(jù)。
關(guān)鍵詞:教學(xué)工作量;信息管理系統(tǒng);VB;SQL 2000
目錄 摘要 Abstract 1 緒論-1 1.1 課題研究背景-1 1.2 國內(nèi)外現(xiàn)狀分析-1 1.2.1 教學(xué)工作量系統(tǒng)在國外的應(yīng)用情況-1 1.2.2 教學(xué)工作量系統(tǒng)在我國的應(yīng)用情況-1 1.3課題研究的主要問題與研究方法和技術(shù)路線-2 1.3.1 課題研究的主要問題-2 1.3.2 研究方法和技術(shù)路線-2 2 系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)-4 2.1開發(fā)環(huán)境-4 2.2開發(fā)工具的選擇-4 2.3開發(fā)工具的簡介-4 2.4數(shù)據(jù)庫SQL2000的介紹-5 3 系統(tǒng)分析-7 3.1需求分析-7 3.2可行性分析-7 3.3系統(tǒng)功能分析-8 3.4系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)分析-9 3.5系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程分析-10 4 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)-12 4.1系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)-12 4.2系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)-12 4.2.1數(shù)據(jù)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)——E-R圖-12 4.2.2數(shù)據(jù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)——關(guān)系表-14 5 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)-17 5.1登錄模塊-17 5.2高校教師教學(xué)工作量管理系統(tǒng)主界面-17 5.3教師基本信息錄入界面-18 5.4教師信息修改界面-18 5.5教師工作量查詢界面-19 5.6課程信息維護(hù)界面-22 5.7系統(tǒng)用戶管理界面-23 6 系統(tǒng)測試-24 6.1軟件測試的目的-24 6.2軟件測試的步驟-24 6.3軟件的測試方法-24 6.4測試用例-24 結(jié)論-25 致謝-26 參考文獻(xiàn)-27 |