內容摘要：研究目的：近年來體育舞蹈在我國發展迅速，隨著生活水平的提高和素質教育的推進，人們漸漸意識到少兒拉丁的時尚美和與人交往的功能，從而使更多的低年齡段的學生進入到學習拉丁舞的行列當中來、但少兒拉丁舞作為新興的事物，它的實踐理論和實踐總結還很薄弱，它的教學模式和教學方法存在很多問題，這些問題不利于少兒拉丁舞的選材和使少兒業余選手走向專業的長期發展。通過國內外少兒拉丁舞的教學方法的比較，和自身教學的經驗和實踐觀察，和借鑒其他舞種的教學法并結合少兒的身心發展和心理規律總結出一套適合少兒學習拉丁舞的方式方法。

研究方法：本論文采用觀察法、訪談法、問卷調查法、對比法和文獻資料法進行研究。

研究結果：通過對專家以及任教老師的訪談觀摩和問卷調查，和對四組孩子（采用不同的教學方法）的對比發現，教學方面存在諸多的問題，教師的教學方法仍處于傳統的教學方式，沒有根據學生的身心發展規律和認知能力進行變換方法的教學，多采用成人的教學模式，根本不適用于少兒拉丁的教學。少兒身心特點是活波好動、充滿朝氣、好模仿、易幻想、注意力不集中，所以要根據實際情況出發，考慮到兒童的身心發展的自然規律，探索適合少兒的舞蹈動作的發展規律。采用不同的教學方法，時刻激發學生的學習熱情。

研究結論：在分析研究中發現少兒拉丁舞教學方法在實踐中存在的問題，根據兒童的身心發展規律提出一些方式方法和教學模式。供教師參考。

關鍵詞  少兒   拉丁舞    教學方法

目錄

摘要

ABSTRACT

1、研究背景-5

2、研究的目的及意義-5

2.1研究的目的-5

2.2研究的意義-5

3、文獻綜述-6

3.1相關概念-6

3.2拉丁舞教學研究現狀-6

4、研究對象與方法-6

4.1文獻資料法-7

4.1專家訪談法-7

4.3邏輯分析法-7

4.4問卷調查法-7

4.5觀摩法-7

5、 少兒拉丁舞教學方法存在的主要問題-7

5.1教師方面-7

5.2學生方面-8

5.3家長方面-8

6、教學方法出現問題的原因-9

6.1教師的工作性質-9

6.2教師的專業程度-10

6.3教師教學方法選擇-10

7、教學方法的借鑒-11

8、結論與建議-12

參考文獻-14

附錄-15

致謝-17