摘要：攻擊性行為是指一種可能會給其他人帶來傷害的行為，這種行為把個人行為對其他人所產(chǎn)生的傷害結(jié)果作為一種界定準則。攻擊性行為是幼兒中經(jīng)常出現(xiàn)的不良行為，有著這種情況的幼兒常常會不積極主動的參加活動，同時無法集中注意力，導致各方面的發(fā)展出現(xiàn)問題。因為在同伴交往過程中往往具有攻擊性行為，無法與同伴進行良好的溝通，容易受到其他人的排擠，長時間下去可能會對幼兒的發(fā)展特別是人格與品德產(chǎn)生影響。尤其是對于3—6歲的幼兒，正處于發(fā)展的黃金時期，在這一階段如果幼兒出現(xiàn)較多的攻擊行為，就會影響幼兒日后的成長。所以，本文對3—6歲幼兒攻擊性行為的現(xiàn)狀展開調(diào)查，了解造成攻擊行為的主要因素，并提出相應的對策建議，以促進幼兒的健康成長。

關鍵詞：3—6歲幼兒；攻擊性行為；現(xiàn)狀；成因；對策

目錄

中文摘要

英文摘要

一、 緒論-1

（一）研究背景-1

（二）研究意義-1

（三）研究對象與方法-1

二、 相關理論概述-2

（一）幼兒攻擊性行為的定義-2

（二）幼兒攻擊性行為的相關理論-2

（三）幼兒攻擊性行為的影響因素-3

三、3—6歲幼兒攻擊性行為的表現(xiàn)及原因-4

（一）社會能力發(fā)展水平有限-4

（二）挫折經(jīng)歷-6

（三）企圖引起別人的注意-7

（四）觀察與模仿-8

四、 結(jié)論與建議-8

（一）結(jié)論-8

（二）減少3—6歲幼兒攻擊性行為的對策建議-9

致  謝-12

參考文獻-13