摘要：本研究的主要目的是探討農村留守兒童的親社會行為。運用個案研究法、觀察法和訪談法等方法來了解并探討農村留守兒童的親社會行為 。

研究結果顯示：農村留守兒童大多具有親社會行為。主要表現在能幫老師做力所能及的事、樂于與同伴交流、謙讓、合作、分享、同情等方面。而影響留守兒童親社會行為的因素包括家庭經濟因素、其他監護人的教養方式、同伴關系。

結合家長和幼兒園教師對留守兒童的良好評價，由此呼吁社會各界愛心人士關愛留守兒童。

關鍵詞：留守兒童、親社會行為

目錄

中文摘要

英文摘要

一、緒論1

（一）研究背景1

（二）研究價值1

二、文獻綜述1

（一）概念界定1

（二）有關留守兒童的文獻綜述2

（三）有關留守兒童的親社會行為的文獻綜述3

三、研究方法4

（一）研究對象4

（二）研究工具4

（三）具體方法4

1.個案研究4

2.觀察記錄法4

3.問卷法4

4.訪談法4

四、留守兒童的親社會行為分析5

（一）留守兒童的親社會行為表現5

（二）影響留守兒童親社會行為的因素15

1.家庭經濟因素15

2.其他監護人的教養方式16

3.同伴關系17

五、研究結論與建議18

（一）研究結論18

（二）幫助留守兒童的建議18

1.詳細了解留守兒童的具體情況18

2.重回溫暖懷抱18

參考文獻19

致謝21

附錄22