摘要:目前，越來越多的家長意識到良好的閱讀習慣對孩子成長的重要性。繪本的價值也得到國內外專家學者的證實，成為親子共讀的重要媒介。親子繪本閱讀不僅能夠讓幼兒接觸不同種類的讀物，并通過共讀,為父母創造與孩子溝通的機會,提高親子之間的親密關系，培養幼兒的閱讀習慣。幼兒時期是培養兒童閱讀能力的關鍵期，但目前在親子繪本閱讀中，仍然存在認知上的誤區和行動上的不足。因此本文以親子繪本閱讀的現狀為切入點，旨在調查與分析學前兒童親子繪本閱讀的現狀，探討在家庭中，如何有效開展親子繪本閱讀的指導策略，以期為廣大幼兒家長培養孩子的閱讀能力提供有益的參考。

關鍵詞：繪本閱讀；親子閱讀；現狀；指導策略

目錄

摘要

ABSTRACT

一、緒論-1

（一）研究背景-1

（二）研究意義-1

（三）研究方法-1

二、相關概念界定-2

（一）繪本-2

（二）親子繪本閱讀-2

三、學前兒童親子繪本閱讀的意義與價值-3

（一）有利于增進親子之間的感情-3

（二）有利于激發幼兒的閱讀興趣-3

（三）有利于提高幼兒的語言能力-4

四、學前兒童親子繪本閱讀的現狀與分析-4

（一）調查結果-4

（二）原因分析-8

五、學前兒童親子繪本閱讀的指導建議與策略-9

（一）做好親子繪本閱讀的前期準備-9

（二）營造自由溫馨的閱讀環境-9

（三）選擇適合幼兒的繪本讀物-10

（四）掌握正確閱讀繪本的方法-10

（五）采取多元化的繪本延伸活動-11

結論-11

參考文獻-12

致  謝-14