摘要:幼兒情緒能力是指能夠體驗自己的情緒，理解自己的情緒，從而進一步去理解感受他人的情緒。并在此基礎上產生并調節自身的情緒，主要由情緒識別表達，情緒理解以及情緒調節三部分組成。經驗告訴我們，任何決策過程中情感效量的比重絕不亞于理性。甚至時不過之。然而社會卻過度強度智商的重要，忽略了情緒當道這際，再高的智力也是枉然。因此情緒能力對于幼兒的社會性發展以及健康的身心發展有著舉足輕重的影響。而作為幼兒教育的第一場所：家庭，以及幼兒接受教育的場所：幼兒園都擔負著不可推脫極其重要的責任。而社會這個大環境必然責無旁貸也需要與家園共同合作，一起發展幼兒的情緒能力。因此，本研究通過探索影響幼兒情緒能力的發展因素，從而探究發展幼兒情緒能力的路徑。

關鍵詞：情緒能力; 發展路徑; 家園合作

目錄

摘要

Abstract

一．文獻綜述-1

（一）情緒能力及其相關研究-1

（二）國外研究綜述-2

（三）國內研究綜述-2

二．幼兒情緒能力發展的現狀-3

（一）個案一-3

（二）個案2-5

（三）個案3-6

（四）總結-8

三．影響幼兒情緒能力發展的因素探究-9

（一）家庭環境-9

（二）監護人，看護者的影響-9

（三）氣質類型的影響-9

（四）注意轉移能力的影響-10

四．實驗探究發展幼兒情緒能力的路徑-11

（一）研究對象及方法-11

（二）實驗目的與內容-11

（三）實驗結果與分析-13

五．發展幼兒情緒能力的路徑-15

（一）教養方式-15

（二）寬松和諧的家庭氛圍-15

（三）正確的引導-15

（四）提供同伴交往以及游戲的機會-16

（五）移情能力的培養-16

參考文獻：-19