摘要:本文通過(guò)向幼兒家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷，調(diào)查幼兒家長(zhǎng)對(duì)幼兒音樂(lè)教育的觀念，包括音樂(lè)本體觀，音樂(lè)功能觀，音樂(lè)教育目的觀，音樂(lè)內(nèi)容觀，音樂(lè)課程地位觀，家庭音樂(lè)教育措施等六方面，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)音樂(lè)的本體概念界限模糊，對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)停留在表層，沒(méi)有深入挖掘音樂(lè)教育的深層功能，忽略了音樂(lè)與教育其他方面的聯(lián)系，對(duì)幼兒園音樂(lè)課程的設(shè)置期望過(guò)大，施教措施無(wú)法培養(yǎng)幼兒高雅的藝術(shù)情操。但在音樂(lè)教育的內(nèi)容上想法相對(duì)客觀，對(duì)幼兒的音樂(lè)教育抱有非功利性目的。本文對(duì)此提出一些建議。 

關(guān)鍵詞：幼兒；音樂(lè)教育；家長(zhǎng)觀念

目錄

摘要

Abstract

一、問(wèn)題提出-1

二、調(diào)查結(jié)果及分析1

(一)音樂(lè)本體觀2

（二）音樂(lè)功能觀-2

（三）音樂(lè)教育目的觀-3

（四）音樂(lè)內(nèi)容觀-4

（五）音樂(lè)課程地位觀-5

（六）家庭音樂(lè)教育措施6

三、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議-7

（一）應(yīng)起言傳身教的榜樣作用-7

（二）實(shí)施音樂(lè)教育應(yīng)量幼兒力而行-8

（三）對(duì)幼兒的音樂(lè)教育應(yīng)走向“高雅”-8

（四）幼兒發(fā)展應(yīng)尊重幼兒興趣并保持非功利性目的9

 參考文獻(xiàn)-10

附錄-11