摘要：本文通過對幼兒園虐童現象進行分析和研究，試圖揭示幼兒園虐童現象產生的原因，具體可以從國家政府、幼兒園管理、幼兒教師、兒童家長以及兒童自身五個層面入手。再根據具體原因，提出相應的解決策略。即國家要加強對學前教育領域的關注度，幼兒園要強化自身的管理職責，幼兒教師要提高自己的綜合素養(yǎng)，并增強家長的責任意識和兒童的安全意識，從而從根本上杜絕虐童現象的發(fā)生。

關鍵詞：幼兒園；虐童現象；幼兒教師

目錄

摘要

Abstract

緒 論-1

一、虐童現象的概述-3

（一）虐童現象的界定-3

（二）虐童現象的形式-3

（三）虐童現象的特點-3

二、幼兒園虐童現象的危害-5

（一）生理傷害-5

（二）心理傷害-5

三、幼兒園虐童現象產生原因-7

（一）國家政府原因-7

1.對學前教育領域投入不足-7

2.學前教育相關法律體系不完善-7

3.對學前教育發(fā)展監(jiān)管不力-7

（二）幼兒園管理原因-8

1.對管理職責不明確-8

2.對幼兒教師管理不到位-8

3.對辦園目的理解不深刻-9

（三）幼兒教師原因-9

1.忽視兒童權利，兒童觀不當-9

2.教師素質偏低，教育觀念不當-9

3.職業(yè)壓力大，心理調適能力弱-10

（四）家長原因-10

1.家長教育觀念陳舊-10

2.家長疏于對兒童的關心-10

3.家長疏于與幼兒園的聯系-11

（五）兒童自身原因-11

1.性格內向膽小-11

2.自我保護意識薄弱-11

四、幼兒園虐童現象解決策略-12

（一）國家要加大學前教育領域的關注力度-12

（二）幼兒園要強化管理的職責和能力-13

（三）幼兒教師要提高自身的綜合素養(yǎng)-13

（四）家長要強化自身的責任意識-13

（五）兒童要增強自身的安全意識-14

結 論-15

參考文獻-16

致 謝-17