摘要：本文通過分析小學生說謊的各種表現(xiàn)、針對發(fā)生說謊問題的不同情況、家長教師的教育方式，利用文獻法、訪談法、調查法等方法，對于造成這種說謊行為的成因，以及家長和老師在教育過程中存在的問題，分析問題存在的原因，并提出解決小學生說謊問題的建議，以此來有效地矯正小學生說謊的行為，使小學生說謊的問題從根本上得到矯正和改善，讓孩子們積極健康成長。

關鍵詞  說謊；小學生；策略

目錄

摘要

Abstract

引言-1

一、小學生說謊概念界定-2

（一）說謊的內容-2

（二）說謊的類型-2

二、小學生說謊行為的動因-3

（一）滿足自我需要-3

（二）逃避懲罰-3

（三）模仿成人行為-4

三、小學生說謊問題成因分析-5

（一）小學生說謊問題的心理成因-5

（二）教師引導不到位-5

（三）家長教育不當-6

四、小學生說謊問題的教育解決策略-7

（一）營造良好的誠信環(huán)境，發(fā)揮好各課程的道德教育作用-7

（二）尊重關愛學生，合理使用獎懲法-8

（三）科學教養(yǎng)孩子，做好誠信表率-8

結論-9

參考文獻-10

致謝-11