摘要：小學生的身體和心理是否健康能健康發(fā)展，關(guān)系到一個家庭一個社會一個國家未來的民族素質(zhì)和一個國家的生死存亡。對于小學生心理健康教育的加強和引導，對于我們來說是一件不可忽視的問題。小學生是祖國未來的花朵，是一個國家未來的希望。從古至今，小學生的心理健康教育都至關(guān)重要。但是也是我們最容易忽略的問題。小學階段是學生發(fā)展自身、增長知識、形成良好思想品質(zhì)的特殊也是關(guān)鍵時期。健康的心理健康教育，有利于提高學生學習效率、學習興趣、有利于學生德智體美勞的全面發(fā)展。本文主要采取了問卷調(diào)查法和訪談法，對小學生的心理進行研究。第一部分主要表述了小學生心理健康的各種問題，第二部分主要表述了小學生心理健康的狀況的原因分析，從學生自身、家庭家長、學校、社會等四個方面進行表述。第三部分根據(jù)原因而提出的建議和對策。通過這四個方面使小學生在心理健康得到很好地發(fā)展，從而促進小學生的心理健康。

關(guān)鍵詞：小學生；心理健康狀況；調(diào)查研究

目錄

摘要

Abstract

一、關(guān)于小學心理心理健康的各種問題-1

（一）什么是心理健康-1

（二）小學心理健康的表現(xiàn)-1

（三）小學心理健康存在的問題-3

（四）小學心理健康狀況的現(xiàn)狀-5

二、小學生心理健康的狀況的原因分析-7

（一）學生自身方面-7

（二）家庭方面-7

（三）學校方面-8

（四）社會方面-8

三、小學生心理健康狀況的對策-9

（一）學生自身-9

（二） 家庭因素-9

（三） 學校因素-10

（四） 社會因素-11

結(jié) 語-13

參考文獻-14

附錄-15