摘要：英語寫作能力是許多學生的四項基本技能中的一大弱項。經常練習寫作可以提高學生的聽說和閱讀水平，能促進他們學會思考。為提高中學生英語寫作能力，筆者從所積累的教學經驗中認為，要從基礎抓起，從聽力、遣詞造句、培養語感、背誦句型及閱讀訓練等幾個方面對學生進行嚴格訓練，并初步探索出一條提高學生英語寫作能力的有效途徑。

關鍵詞： 途徑  寫作  積累詞匯  語感

Abstract：To many students, English writing is the weakest skill among the four basic skills. Practicing writing frequently can improve their listening and reading skills, and promote their ways of thinking. In order to improve their writing skills, the thesis, based on the author’s teaching experience, puts forward some suggestions. The students should practice writing from the beginning. The teacher should carry out the training in the following aspects, improving listening, making sentences, cultivate the sense of language, reciting sentence patterns and practicing reading skills. All these prove effective ways to improve the students’ writing skills.

Key words：ways; writing; vocabulary accumulation; sense of language

　　　書面表達是高中生學習英語應該掌握的一項基本技能，高考《英語科說明》對學生的書面表達能力作了明確的規定：“要求考生根據所給的情景和要求，包括目的、對象、時間、內容等，寫一篇100個單詞左右的書面材料，要切中題意，文理通順，語言準確、得當。” 然而，目前許多學生的寫作技能與高考的要求相差甚遠。在幾年的寫作教學實踐中，筆者發現學生的習作中常存在以下方面的問題：1、詞不達意，表達缺乏，語義不連貫，結構松散，中國式英語充斥其間；2、句法知識不扎實，無法駕馭長句，常常顧此失彼；3、語法實際運用能力差，基本語法錯誤嚴重，語法、詞序或拼寫等表層錯誤較多。即使是初中階段已經學到基本的單詞、語法在寫作中也會出現錯誤，如there be 句型；4、文體、修辭知識缺乏，表達不得體，應用能力差；此外，國內外諸多研究的最新成果證實，中國學生用英語寫作，與英美學生的母語寫作極為相似，那就是，最大的困難不在于技巧不嫻熟，而在于內容貧乏空洞。5、對于教師費心費時所做的作文評語，學生似乎視而不見。

　　　為提高中學生英語寫作能力，筆者從所積累的教學經驗中認為，要從基礎抓起，從下面幾個方面對學生進行嚴格訓練，并初步探索出一條提高學生英語寫作能力的有效途徑。