摘要：本研究以中國的《家有兒女》和美國的《摩登家庭》這兩部具有針對性的家庭情景喜劇作為研究對象。家庭教育是指在家庭互動過程中父母或長輩對孩子成長發(fā)展所產(chǎn)生的影響。家庭教育深深地扎根于家庭成員的日常生活中，是教育學(xué)的根本所在，對孩子性格習(xí)慣、世界觀等的形成有著潛移默化的影響。筆者在基于對這兩部電視劇的理解上，從多個方面分析中美家庭教育的差異。比較雙方國家家庭教育觀的優(yōu)勢與劣勢，使中國父母可以從雙方差異中汲取經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，建立更加科學(xué)可行的家庭教育觀。

關(guān)鍵詞：家庭教育，中美，家長與孩子，差異

目錄

摘要

Abstract

1  《家有兒女》和《摩登家庭》劇情簡介3

2  以影視劇為例分析中美家庭教育觀的差異4

2.1  父母對孩子學(xué)習(xí)成績的期望的差異4

2.2  父母對待孩子早戀行為態(tài)度的差異5

2.3  父母對孩子的培養(yǎng)方式的差異6

2.3.1  父母對孩子意愿的尊重差異6

2.3.2  父母對孩子困境教育的差異7

2.3.3  父母對孩子表揚(yáng)方式的差異7

3  產(chǎn)生差異的原因分析8

3.1  歷史文化背景差異造成的思維模式差異8

3.2  經(jīng)濟(jì)條件差異造成的思想方式差異9

  4.總結(jié)10

4.1  關(guān)于中美家庭教育觀差異的思考與建議10

4.2論文的局限性11

參考文獻(xiàn)

致謝