摘要：隨著江蘇省“課程游戲化”的不斷推進，各類幼兒園越來越重視游戲精神。角色游戲是幼兒游戲必不可少的組成部分，在各個幼兒園廣泛開展。雖然角色游戲對幼兒發展的影響受到更多關注與重視，但幼兒園角色游戲區域活動仍受多種因素的限制，開展效果與質量層次不齊。筆者在實習時發現，B園大班較為注重角色游戲開展，并且融入了一定的本園特色。但是，在實際開展過程中仍然存在諸多問題，值得研究。

本研究采用文獻法、觀察法、訪談法等多種方法，對常熟市B幼兒園某大班角色游戲區的現狀進行調查，并以照片、平面圖、觀察記錄表等形式進行了記錄。在理論研究的基礎上，分析B園大班角色游戲區的布局規劃、材料投放、幼兒活動及教師指導情況，細致地找出現存問題，尋找解決方法。基于對B園大班角色游戲區現存問題和原因的分析，取長補短，總結出有針對性且可被B園大班教師借鑒的建議與策略。

關鍵詞：大班  角色游戲區  區域現狀

目錄

摘要

Abstract

一、 問題的提出-2

（一）選題緣由-2

（二） 研究目的與意義-2

二、 國內外相關研究-3

（一） 相關概念界定-3

（二） 關于角色游戲區的相關研究-4

三、 研究過程-6

（一） 研究對象-6

（二） 研究方法-6

（三） 研究步驟-7

四、B園大班角色游戲區現狀-7

（一） 角色區的布局規劃-7

（二） 角色區的材料投放-10

（三） 角色區中幼兒的活動-12

（四） 教師的指導與評價-14

五、B園大班角色游戲區存在問題及分析-17

（一） 布局規劃不合理-17

（二） 材料配備存在問題-18

（三） 個別主題內容單調-19

（四） 幼兒缺乏選擇權-20

（五） 游戲時長普遍過短-20

（六） 教師指導方式欠妥-20

六、大班角色區活動的思考和建議-21

（一）幼兒教師方面-21

（二）幼兒園方面-24

（三）幼兒家長方面-24

七、結語-25

參考文獻-26

附錄-27

致謝-28