摘要:現(xiàn)代家庭不管有幾個孩子，孩子都是這個家庭和兩代人的中心。幼兒大多數(shù)事情都在家長的照顧和安排下，自身自律性較差。在幼兒園中需要老師的不斷督促才能做好自己的事，有老師想重點培養(yǎng)幼兒的自我管理能力，但有時候因家長和幼兒園課程安排的原因，不能系統(tǒng)的實施。為了給幼兒自主管理能力提升提供有效策略，本文通過觀察法和訪談法調(diào)查了解幼兒園培養(yǎng)自我管理能力的情況，主要有以下幾個方面：一、幼兒自身對自我管理的認識，二、幼兒園培養(yǎng)幼兒自我管理能力的基本情況，三、培養(yǎng)措施實施前后幼兒自我管理能力的現(xiàn)狀，四、幼兒自我管理能力缺乏的原因，五、幼兒自主管理能力提升的對策和建議。通過對問題的分析，考慮幼兒一日在園的時間較長，筆者首先建議給幼兒提供一個可供發(fā)展的區(qū)域環(huán)境，讓幼兒親身體驗。其次，教師和家長要考慮年齡和性別差異，重點關(guān)注男幼兒自我管理能力的提升。再次，教師要讓幼兒參與到班級常規(guī)的制定中，培養(yǎng)規(guī)則意識，培養(yǎng)自主發(fā)展能力。最后，家園及時溝通，共同發(fā)展幼兒。

 【關(guān)鍵詞】自我管理；能力；幼兒

目錄

摘要

Abstract

一、緒論-1

（一）論題提出的背景-1

（二）概念界定-1

（三）選題的意義-2

（四）文獻綜述-3

1.國內(nèi)有關(guān)研究-3

2.國外有關(guān)研究-4

二、研究設(shè)計-5

（一）研究對象-5

（二）研究方法-5

1.觀察法-5

2.文獻法-5

3.訪談法-5

三、研究結(jié)果與分析-5

（一）幼兒對自我管理的認識-5

1.幼兒的基本情況-5

2.幼兒對自我管理的認識-6

（二）幼兒園培養(yǎng)幼兒自我管理能力的基本情況-6

1.生活自理方面-6

1.1進餐-6

1.2疊被子-7-

2.學習自理方面-9

2.1整理書包文具-9

2.2遵守區(qū)域規(guī)則-10

（三）培養(yǎng)措施實施前后幼兒自我管理能力的現(xiàn)狀-12

1.生活自理能力-13

2.學習自理能力-13-

（四）幼兒自主管理能力缺乏的原因-14

1.幼兒的年齡和性別特點-14-

2.幼兒園和家庭教育偏重智力開發(fā)和能力培養(yǎng)-15-

3.家園溝通不及時，容易產(chǎn)生誤解-16

四、對策和建議-17

 （一）提供一個可供發(fā)展的區(qū)域環(huán)境，開展多種活動讓幼兒親身體驗-17

（二）考慮性別和年齡差別，重點關(guān)注男生自我管理能力的培養(yǎng)-18

（三）幼兒參與班級常規(guī)管理，提高遵守規(guī)則意識，培養(yǎng)自主發(fā)展能力-18

（四）家園及時溝通，共同發(fā)展幼兒-19

五、存在的不足-19

（一）知識經(jīng)驗的限制-19

（二）研究方法選擇的科學性-19

參考文獻-20

致謝-22

附錄-23