摘要:幼兒同伴沖突在現實生活中是不可避免的，但有時一些微小的沖突如果不加以重視就會演變為攻擊性行為等。幼兒同伴沖突這一問題有多方面的原因，既與幼兒自身年齡特點、表達能力有限、以自我為中心等因素有關，也和家長的教養方式、親子關系、教師的教育方式和態度有關。為了孩子能有一個健康積極的同伴關系，家長與教師就要合作從各個方面幫助幼兒化解沖突、減少沖突，讓幼兒的身心健康和各方面都有進一步的發展。

關鍵詞：同伴沖突，現狀，問題原因，對策

目錄

摘要

Abstract

1  幼兒同伴沖突的現狀4

1.1  小班幼兒爭搶玩具·4

1.2  大班幼兒在游戲中的爭議、挑釁4

1.3  幼兒爭當小老師、干涉控制他人4

2  同伴沖突這一問題存在的原因4

2.1  小班幼兒年齡特點決定幼兒爭搶玩具的行為·4

2.2  大班幼兒沖突隨著合作與交往的增多而增多·5

2.3  幼兒以自我為中心·5

2.4  親子關系類型不同·6

2.5  家長教養方式不同·6

2.6  師幼關系的發展·7

2.7  教師的教育方式和態度·7

3  解決幼兒同伴沖突的對策7

3.1  提供適宜的環境·7

3.2  建立分享規則·8

3.3  發展幼兒社交技巧·8

3.4  培養謙讓與合作的良好行為習慣·8

3.5  樹立榜樣，發揮作用·8

3.6  提高教師的專業素養·9

3.7  家長給予支持和配合10

結論  11

參考文獻  12