【摘要】在幼兒園晨間鍛煉活動中，晨間鍛煉的組織（其中包括組織的環境、組織的內容與形式、組織中教師的指導）對幼兒的鍛煉效果有其重要的影響。研究者運用觀察法、行動研究法，對A幼兒園大二班的晨間鍛煉組織進行了實踐研究。通過四周對該班的晨間鍛煉組織的環境、內容、形式以及教師指導方面的改進，結果發現：該班在合理利用器材方面有了一定的進步，不再墨守成規；內容的豐富對該班幼兒在全面發展動作技能以及協調性、靈敏性方面得到了有利的促進；形式的多樣化使得該班幼兒對晨間鍛煉更加投入，積極性保持度有了一定的提高；教師的合理指導使得幼兒在正確使用器械，合理鍛煉上有了一定的改善，同時，安全性得到增強。

【關鍵詞】幼兒園；晨間鍛煉；晨間鍛煉組織

目錄

摘要

Abstract

第一部分 前言-4

一、文獻綜述-4

二、選題緣由-7

三、研究價值-7

（一）理論價值-7

（二）實踐價值-8

（三）自我價值-8

四、概念界定-8

（一）晨間鍛煉的界定-8

（二）晨間鍛煉組織的界定-8

五、研究方法-8

（一）研究對象-8

（二）研究方法-9

第二部分 現狀分析-9

一、A幼兒園晨間鍛煉的總體情況-9

二、A幼兒園大二班晨間鍛煉組織的現狀-10

三、A幼兒園大二班晨間鍛煉組織存在的問題-12

第三部分 改進過程-14

一、改進的對策-14

（一）豐富晨間鍛煉組織的內容，充分合理利用晨間鍛煉器材-14

（二）轉變單一的晨間鍛煉組織形式，多樣化展開晨間鍛煉-14

（三）加強教師的有效指導，使晨間鍛煉更加科學化-14

二、改進活動-15

三、改進后的效果-19

第四部分 結語-20

參考文獻-21

致謝-22