摘要:隨著素質教育不斷深入開展，舞蹈教育也日益被人們關注，家長也開始重視幼兒舞蹈培養。在這種趨勢下，各種舞蹈培訓機構不斷建立，家長們也開始為孩子參加各種各樣的培訓機構，不讓孩子輸在起跑線上。由于幼兒年齡的限制，家長在孩子舞蹈教育過程中有著重要的地位，家長的生活經驗不同會導致選擇的不同，對幼兒學習舞蹈的態度，學習習慣，心理健康的發展產生的影響也不同。

本文采用問卷法、訪談法等方法對舞蹈培訓機構的家長進行了調查，調查結果顯示：一、大部分家長想通過舞蹈教育培養孩子的想象力和創造力、促進孩子智力的發展、培養孩子的氣質，以后有自己的特長，能有個好的未來；二、家長為幼兒選擇舞蹈教育的內容主要是中國舞和芭蕾舞；三、家庭內教育形式比重大于家庭外，通過書籍、電視、VCD等媒體學習舞蹈成為家庭內首選；四、絕大部分家長都參與幼兒舞蹈的學習，部分家長參與指導教學；五、家長對幼兒學習舞蹈的效果都比較滿意，支持和贊同幼兒一直學習舞蹈。在對問題進行原因分析的基礎上，筆者建議幼兒家長正確選擇舞蹈教育的方式方法，走出舞蹈教育的誤區，學習好的教育范例，結合幼兒的學習特點和自身條件，因人而異的進行針對性指導，促進孩子更好的發展。

【關鍵詞】 家長；幼兒舞蹈；態度

目錄

摘要

Abstract

一、緒論-1

（一）研究目的-1

（二）概念界定-1

（三）研究意義-1

（四）文獻綜述-2

1.國內有關研究-2

2.國外有關研究-3

二、研究設計-4

（一）研究對象-4

（二）研究方法-4

1.問卷法-4

2.文獻法-4

3.訪談法-4

三、研究結果與分析-4

（一）家長為幼兒選擇舞蹈教育的目的-4

（二）家長選擇舞蹈教育的內容-5

（三）家長為幼兒選擇學習的舞蹈形式-6

（四）家長在幼兒學習舞蹈的過程中的參與度-7

（五）家長對幼兒學習舞蹈效果的評價-8

（六）研究小結-9

四、對策和建議-9

（一）發揮舞蹈教育的獨特功能-9

（二）走出普及幼兒舞蹈教育的誤區-10

（三）作為家長要進行合理有效的教育-10

五、存在的不足-11

（一）知識經驗的限制-11

（二）研究方法選擇的科學性-11

參考文獻-12

致    謝-13

附    錄-14