摘要：學習習慣是一個人長久累計形成的學習行為或者心理慣性。學習習慣不僅直接影響學生學習的效率與質量，還與學生的成長息息相關。良好的學習習慣有利于形成終身學習的觀念、提高終身學習的能力，最終形成良好的個人素質。培養良好的學習習慣是教育的重要任務，也是教育實踐的難題。它不但在教育實踐中受到老師和家長的普遍重視，在教育理論研究中也備受關注。

研究采用文獻法、觀察法、問卷法、訪談法等研究方法收集個案資料，采用內容分析法對其學習、家庭生活狀況進行了綜合研究，總結出其不良學習學習習慣的表現并分析了其成因；在此基礎上，提出并實施了一些對策，以期達到改進學生學習習慣的目的。 

關鍵詞：初中生 學習習慣 培養 個案研究

目錄

內容摘要

Abstract

一． 引言-1

（一）選題緣由-1

（二）研究目標與內容-1

（三）研究意義-2

（四）研究方法-3

二． 文獻綜述-4

（一）習慣的定義-4

（二）學習習慣的界定-5

（三）研究現狀-5

三．研究過程-6

（一）收集整理資料-6

（二）分析資料-8

（三）分析原因-9

（四）制定和實施策略-10

（五）調整與改進-13

（六）效果測評和反思-13

四．結語-14

參考文獻-15

附錄-15

致謝-19