摘要：教師的整體形象是指教師的外表和內(nèi)在素養(yǎng), 它包括教師的衣著、舉止、姿態(tài)等一系列外部表現(xiàn)，以及專業(yè)素質(zhì)、自身氣質(zhì)等內(nèi)在修養(yǎng)。小學(xué)教師的儀表將直接影響學(xué)生對(duì)教師的第一印象。教師的著裝同樣影響著學(xué)生的審美和情緒。這些都會(huì)影響到學(xué)生性格的發(fā)展。教師的整體形象不僅對(duì)學(xué)生性格有影響，對(duì)自身的發(fā)展也有很大影響。課題運(yùn)用調(diào)查法、觀察法 、實(shí)驗(yàn)法，提出小學(xué)教師的整體形象內(nèi)涵及對(duì)小學(xué)生性格養(yǎng)成的影響因素，結(jié)合小學(xué)生心理特點(diǎn)及行為習(xí)慣，分析小學(xué)教師整體形象對(duì)小學(xué)生性格養(yǎng)成的影響因素，并提出改進(jìn)的策略。

關(guān)鍵詞：儀表，性格，改進(jìn)

目錄

摘要

Abstract

1引言-4

2小學(xué)教師整體形象現(xiàn)狀及原因-4

3小學(xué)教師整體形象對(duì)小學(xué)生性格的影響-4

3.1影響小學(xué)生的注意力-5

3.2影響小學(xué)生的審美情趣-5

3.3影響小學(xué)生的情緒-6

3.4影響小學(xué)生的人際交往-7

4提高小學(xué)教師整體形象的策略-7

4.1師生關(guān)系認(rèn)知的改變-8

4.2將整體形象列入小學(xué)教師錄用標(biāo)準(zhǔn)-8

4.3小學(xué)教師提高整體形象-9

結(jié)論

參考文獻(xiàn)

致謝