摘要：古詩(shī)是前人留給我們的珍貴的文化遺產(chǎn)，古詩(shī)教學(xué)對(duì)于繼承祖國(guó)優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)、培養(yǎng)學(xué)生美好的思想情操和良好的文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)，有著十分重要的意義。

本文分四個(gè)部分來(lái)具體分析小學(xué)高年段古詩(shī)教學(xué)。第一部分以新課標(biāo)為基礎(chǔ)分析古詩(shī)教學(xué)的重要意義。第二部分，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式了解了淮陰師范學(xué)院第一附屬小學(xué)和王營(yíng)鎮(zhèn)小學(xué)高年段學(xué)生的古詩(shī)學(xué)習(xí)情況。第三部分，擬從教師、學(xué)生、課堂三個(gè)角度對(duì)小學(xué)高年段古詩(shī)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行深入分析問(wèn)題。第四部分，針對(duì)古詩(shī)教學(xué)中存在的問(wèn)題，以新課標(biāo)對(duì)古詩(shī)教學(xué)的要求為依據(jù)，對(duì)小學(xué)高年段古詩(shī)教學(xué)提出對(duì)應(yīng)的解決對(duì)策。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文   高年段   古詩(shī)教學(xué)

目錄

摘要

Abstract

1.古詩(shī)及小學(xué)語(yǔ)文高年段古詩(shī)教學(xué)的重要意義 4

2.小學(xué)語(yǔ)文高年段古詩(shī)學(xué)習(xí)情況調(diào)查 4

3.小學(xué)高年段語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)現(xiàn)狀及問(wèn)題 6

3.1教師6

3.2學(xué)生7

3.3課堂7

4.小學(xué)語(yǔ)文高年段古詩(shī)教學(xué)解決對(duì)策 7

4.1教師角度7

4.2學(xué)生角度8

4.3課堂角度9

結(jié)論

參考文獻(xiàn)

致謝