摘要：和諧的師生關(guān)系，或者是構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，是未來師生關(guān)系發(fā)展的關(guān)鍵。本文采用問卷調(diào)查的方式從教師與學生兩方面了解師生不和諧的事件，剖析師生之間不和諧關(guān)系的原因，發(fā)現(xiàn)在如今小學教師關(guān)系中仍然存在教師該高高在上、情緒化，學生犯錯誤時的解決方法依舊以懲罰為主等；學生地位低下，懼怕教師、不敢與老師正面溝通等。在此基礎(chǔ)上提出了加強教師個人道德修養(yǎng)、樹立學生管理理念、正確處理師生沖突、介入學生日常活動、采用柔性管理制度等策略，以便更好地構(gòu)建良好的師生關(guān)系。

關(guān)鍵詞：小學；管理；師生關(guān)系；構(gòu)建

目錄

中文摘要

英文摘要

一、問題的提出

 二、研究對象與方法

（一）研究對象

（二）研究方法

三、研究結(jié)果與分析

（一）師生關(guān)系的基本情況 

 （二）師生不和諧的原因

（三）學生認為不和諧的原因—從學生發(fā)現(xiàn)教師錯誤后的做法這一方面

 （四）師生關(guān)系的改善—從沖突發(fā)生時教師的解決方式這一方面

四、對策與建議

   （一）加強教師個人道德修養(yǎng)

（二）樹立學生管理理念

（三）正確處理師生沖突

1. 戰(zhàn)略停頓策略

2. 及時化解策略 

3. 克制策略 

4. 強制策略 

（四）介入學生日常活動

（五）采用柔性管理制度

 結(jié)   語

參考文獻