摘要:家園共育是幼兒園教育工作中的重要組成部分。在當(dāng)前的家園共育中存在諸多問題，包括教師處于絕對(duì)主導(dǎo)地位或處于職業(yè)倦怠期缺乏工作熱情、家長(zhǎng)個(gè)人因素使家園共育缺乏執(zhí)行力或忽略自身育兒知識(shí)與能力的提升等。

    在信息時(shí)代的背景下，最近興起的家園共育網(wǎng)絡(luò)軟件提供了方便的家園溝通、安心的入園離園打卡、便捷的園務(wù)管理、簡(jiǎn)化招生與報(bào)名流程、人性化的增值服務(wù)等功能。在促進(jìn)家園共育方面，網(wǎng)絡(luò)的即時(shí)性能夠使家園溝通方便快捷，網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性能夠使家長(zhǎng)主動(dòng)參與，網(wǎng)絡(luò)的私密性能夠使家長(zhǎng)與教師暢所欲言，網(wǎng)絡(luò)的便捷性能夠使園務(wù)工作高效安全。為了利用家園共育網(wǎng)絡(luò)軟件提高家園共育的實(shí)效，幼兒教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升專業(yè)能力，積極做好家長(zhǎng)工作，了解并選擇合適的家園共育網(wǎng)絡(luò)手段，克服職業(yè)倦怠，積極主動(dòng)地尋求家園合作。家長(zhǎng)也應(yīng)積極主動(dòng)與教師聯(lián)系、協(xié)商，不斷提高自身的育兒知識(shí)與能力。

    論文最后指出，互聯(lián)網(wǎng)為家園共育搭建了一個(gè)新型的平等、互助、和諧、高效的合作平臺(tái)，但無法替代傳統(tǒng)的家園共育方式，很多工作有待完善。

關(guān)鍵詞：家園共育；信息時(shí)代；網(wǎng)絡(luò)支持

目錄

摘要

ABSTRACT

 第一章緒論1

一、研究的背景和意義1     

（一）研究的背景1

（二）研究的意義1

  1.社會(huì)發(fā)展的要求1

  2.個(gè)體發(fā)展的要求2

二、概念界定2

（一）家園共育2

（二）網(wǎng)絡(luò)支持3

三、家園共育的研究現(xiàn)狀3

（一）國外家園共育的現(xiàn)狀3

  1. 國外家園共育的相關(guān)政策法規(guī)3

  2. 國外家園共育的實(shí)踐研究3

（二）我國家園共育的現(xiàn)狀4

  1. 國內(nèi)家園共育的政策法規(guī)4

  2. 國內(nèi)家園共育的實(shí)踐研究4

四、研究的目標(biāo)與方法5

（一）研究目標(biāo)5

（二）研究方法5

第二章當(dāng)前家園共育中存在的問題6

一、幼兒教師在家園共育中存在的問題6

（一）教師處于絕對(duì)主導(dǎo)地位6

（二）教師處于職業(yè)倦怠期缺乏工作熱情6

二、家長(zhǎng)在家園共育中存在的問題6

（一）家長(zhǎng)個(gè)人因素使家園共育缺乏執(zhí)行力7

（二）家長(zhǎng)忽略了自身育兒知識(shí)與能力的提升7

第三章家園共育的網(wǎng)絡(luò)支持8

一、家園共育網(wǎng)絡(luò)軟件的主要功能8

（一）方便的家園溝通8

（二）安心的入園離園打卡功能8

（三）便捷的園務(wù)管理8

（四）簡(jiǎn)化招生與報(bào)名流程8

（五）人性化的增值服務(wù)8

二、網(wǎng)絡(luò)軟件促進(jìn)家園共育的作用9

（一）網(wǎng)絡(luò)的即時(shí)性使家園溝通方便快捷9

（二）網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性使家長(zhǎng)主動(dòng)參與9

（三）網(wǎng)絡(luò)的私密性使家長(zhǎng)與教師暢所欲言10

（四）網(wǎng)絡(luò)的便捷性使園務(wù)工作高效安全10

第四章網(wǎng)絡(luò)化的家園共育對(duì)教師及家長(zhǎng)素質(zhì)的新要求12

一、對(duì)幼兒教師的要求12

（一）與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升專業(yè)能力，積極做好家長(zhǎng)工作12

（二）了解并選擇合適的家園共育網(wǎng)絡(luò)手段12

（三）克服職業(yè)倦怠，積極主動(dòng)地尋求家園合作13

二、對(duì)家長(zhǎng)的要求14

（一）積極主動(dòng)與教師聯(lián)系、協(xié)商14

（二）不斷提高育兒的知識(shí)與能力14

第五章結(jié)論與展望15

致謝16

參考文獻(xiàn)17