摘要:游戲是貫穿于幼兒園的一日生活中的最主要的活動。現在的幼兒園課程改革的一個方向是提倡課程游戲化，游戲有利于豐富幼兒的知識、技能等方面的經驗。而建構游戲又是幼兒園游戲中最重要的游戲之一，建構區有利于幼兒探究數量，有利于幼兒發展空間意識和幾何概念。本文主要研究了某幼兒園內中班幼兒的建構游戲水平，是否達到了文獻資料中中班幼兒在建構游戲方面的要求，并且根據研究結果提出幾點建議。

本文主要采用了觀察法、訪談法、和案例分析法來研究中班幼兒的建構游戲水平。根據研究可得，中班幼兒的建構游戲水平可分為三類：一類是高出中班幼兒建構游戲水平的，第二類是達到中班幼兒建構游戲水平的，第三類是低于中班幼兒建構游戲水平的。

關鍵詞：中班；幼兒；建構游戲；發展

目錄

摘要

ABSTRACT

一、 緒論-1

  （一） 研究背景-1

  （二） 研究的意義-2

二、研究綜述-2

  （一） 概念的界定-2

  （二）相關研究-2

三、研究目的、對象及方法-3

  （一） 研究目的-3

  （二） 研究對象-3

  （三） 研究方法-3

四、研究結果與分析-4

  （一） 幼兒建構游戲發展的特點-4

  （二）中班幼兒建構方面的發展水平-5

  （三）指導建議-10

五、結束語-11

致謝-12

參考文獻-13