摘要：幼兒的發(fā)展會(huì)受到先天因素（遺傳）和后天因素（環(huán)境）的制約，隨著時(shí)代的進(jìn)步，在現(xiàn)在“大數(shù)據(jù)”時(shí)代的背景下，信息技術(shù)發(fā)展迅速，電視動(dòng)畫(huà)作為21世紀(jì)極具發(fā)展?jié)摿Φ?ldquo;朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”。電視動(dòng)畫(huà)作為幼兒最容易接受一種媒體，已經(jīng)和幼兒的生活和成長(zhǎng)緊密相連，很多老師、家長(zhǎng)會(huì)把動(dòng)畫(huà)片當(dāng)作幼兒學(xué)習(xí)本領(lǐng)的一種來(lái)源。3-6歲的幼兒學(xué)習(xí)方式最大的特點(diǎn)就是模仿，幼兒會(huì)把動(dòng)畫(huà)片中自己喜歡的人物當(dāng)作自己的榜樣，時(shí)時(shí)關(guān)注，處處模仿，不管是正確的還是不良的言行都會(huì)在日常生活中顯現(xiàn)出來(lái)。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，本文采用自編式談話調(diào)查，對(duì)研究者實(shí)習(xí)的幼兒園的大班50名幼兒觀看的電視動(dòng)畫(huà)的情況進(jìn)行了調(diào)查。根據(jù)對(duì)調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析和比較，發(fā)現(xiàn)了幼兒在觀看電視動(dòng)畫(huà)時(shí)存在的一些問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，本文從電視動(dòng)畫(huà)對(duì)幼兒的意義、電視動(dòng)畫(huà)對(duì)幼兒的身心發(fā)展的影響和幼兒如何正確的觀看電視動(dòng)畫(huà)來(lái)談?wù)勛约旱挠^念。

關(guān)鍵詞：幼兒； 電視動(dòng)畫(huà)； 模仿； 身心健康

目錄

摘要

Abstract

一、前言1

 （一）研究緣起 1

 （二）研究背景 1

 （三）研究目的 1

 （四）研究意義 2

 （五）文獻(xiàn)綜述 2

 （六）核心概念界定 3

1.電視動(dòng)畫(huà)3

2.身心健康3

 （七）研究對(duì)象及方法 4

1.研究對(duì)象4

2.研究方法4

二、幼兒觀看電視動(dòng)畫(huà)的現(xiàn)狀掃描5

 （一）幼兒觀看電視動(dòng)畫(huà)的普及程度的調(diào)查結(jié)果 5

 （二）電視動(dòng)畫(huà)存在環(huán)境對(duì)幼兒身心健康的調(diào)查結(jié)果 5

 （三）幼兒觀看電視動(dòng)畫(huà)的心理調(diào)查結(jié)果 6

 （四）對(duì)幼兒觀看電視動(dòng)畫(huà)提出的合理建議 8

三、研究總結(jié)及反思10

 （一）總結(jié) 10

 （二）反思 10

參考文獻(xiàn)11

致謝12

附錄13