摘要:本研究采用問卷調查法，隨機抽取300名高中生，收回有效問卷280份，采用自卑感量表、社會回避及苦惱量表和青少年學生生活滿意度量表作為研究工具進行調查。本文考察了性別、年級、生源地和是否獨生子女四個方面的差異。本研究涉及高中生自卑心理、社交回避及苦惱和生活滿意度三個變量，并在此基礎上分析了三者之間的相互關系，得出以下結論：

   （1）在自卑感方面，高中生自卑感現象從總體上來看雖然不嚴重，但仍有部分高中生存在著較強烈的自卑現象。高中生自卑感存在年級差異，具體說來，高二年級自卑感顯著高于高一和高三年級，高一學生自卑感相對較少。 

   （2）在社交回避及苦惱方面，高中生社交回避苦惱現狀總體上是良好的，但部分學生存在比較明顯社交回避及苦惱現象，且高中生的社交焦慮高于社交回避。

   （3）在生活滿意度方面，大部分高中生具有較高的生活滿意度，學校滿意度水平最高，友誼、家庭滿意度水平次之，學業、環境滿意度水平再次之，自由滿意度最低。友誼滿意度方面，高一顯著高于高二，高二顯著低于高三；家庭滿意度方面，高一顯著高于高二，高一顯著高于高三，高二顯著高于高三；環境滿意度方面，高一顯著低于高三，高二顯著低于高三；在生活滿意度總分方面，高二顯著高于高三。

   （4）在高中生自卑感、社交回避及苦惱和生活滿意度的關系方面，高中生自卑感與社交回避、社交焦慮、社交回避及苦惱總分方面存在顯著性正相關，高中生自卑感與友誼、家庭、學業、自由、學校、環境、總體生活滿意度呈顯著性負相關，高中生社交回避及苦惱與友誼、家庭、學業、自由、學校、環境、總體生活滿意度呈顯著性負相關。

【關鍵詞】  高中生   自卑感   社交回避及苦惱   生活滿意度

目錄

摘要

Abstract

1 引言-1

1.1 研究背景-1

1.2 概念界定-1

1.2.1 關于自卑感的定義-1

1.2.2 關于社交回避及苦惱的定義-2

1.2.3 關于生活滿意度的定義-2

1.3 國內自卑感的研究現狀-2

1.4 國內社交回避及苦惱的研究現狀-2

1.5 國內生活滿意度的研究現狀-3

2 研究方法-3

2.1 被試-3

2.2 測驗工具-3

2.2.1 自卑感量表-3

2.2.2 社交回避及苦惱量表-3

2.2.3 青少年學生生活滿意度量表-4

3 結果-4

3.1 高中生自卑感的現狀分析-4

3.1.1 高中生自卑感的總狀況分析-4

3.1.2 高中生自卑感的差異分析-5

3.1.2.1性別差異-5

3.1.2.2 年級差異-5

3.1.2.3 生源地差異-5

3.1.2.4 是否獨生子女差異-5

3.2 高中生社交回避及苦惱的現狀分析-6

3.2.1 高中生社交回避及苦惱的總狀況分析-6

3.2.2 高中生社交回避及苦惱的差異分析-6

3.2.2.1 性別差異-6

3.2.2.2 年級差異-7

3.2.2.3 生源地差異-7

3.2.2.4 是否獨生子女差異-7

3.3 高中生生活滿意度的現狀分析-8

3.3.1 高中生生活滿意度的總狀況分析-8

3.3.2 高中生生活滿意度的差異分析-8

3.3.2.1 性別差異-8

3.3.2.2 年級差異-9

3.3.2.3 生源地差異-10

3.3.2.4 是否獨生子女差異-10

3.4 高中生自卑感、社交回避及苦惱與生活滿意度的關系分析-11

3.4.1 高中生自卑感與社交回避及苦惱的相關分析-11

3.4.2 高中生自卑感與生活滿意度的相關分析-11

3.4.3 高中生社交回避及苦惱與生活滿意度的相關分析-11

4 討論-12

4.1 高中生自卑感的現狀討論-12

4.1.1 高中生自卑感的總體狀況討論-12

4.1.2 高中生自卑感的差異討論-12

4.2 高中生社交回避及苦惱的現狀討論-13

4.3 高中生生活滿意度的現狀討論-13

4.3.1 高中生生活滿意度的總體狀況討論-13

4.3.2 高中生生活滿意度的差異討論-13

4.4 高中生自卑感、社交回避及苦惱與生活滿意度的相互關系討論-14

4.4.1 高中生自卑感與社交回避及苦惱的關系討論-14

4.4.2 高中生自卑感與生活滿意度的關系討論-14

4.4.3 高中生社交回避及苦惱與生活滿意度的關系討論-14

5 結論-15

6 教育建議-15

6.1降低高中生的自卑感體驗-15

6.2緩解高中生的社交回避及苦惱體驗-16

6.3提升高中生的生活滿意度-16

參考文獻-17

致    謝-19

附    錄-20