摘要：當今社會，區域環境已經為大多數學前教育者所重視，越來越多的研究者對區域環境的創設進行了全面、整體的研究與論述。當前，幼兒園的數量在不斷增長，公辦幼兒園與民辦幼兒園的辦學理念、教學環境、師資力量都有所差異，在班級區域環境的創設上也有著不同的側重點。

本研究的重心在公立幼兒園和民辦幼兒園的班級區域環境創設對比上，在前人對區域環境創設的研究基礎上，針對公立園和民辦園的差異對其進行對比。筆者走訪了南通地區部分幼兒園，在充分觀察了多所公辦幼兒園和民辦幼兒園的班級區域環境創設情況并對各園教師進行了深入訪談之后，將公辦幼兒園與民辦幼兒園班級區域環境創設分為四個方面進行比較：班級區域設置的比較、家長及幼兒在班級區域環境創設中的參與度比較、班級區域環境布置材料的比較、區域活動投放材料的比較。其中，差異最大的是班級區域活動投放材料，公辦園的投放材料普遍多樣、豐富、新穎、可操作性強且更新周期短，而民辦園的投放材料相對單一、傳統且更新不勤；在班級區域設置上，區別主要體現在區域種類和空間利用上，公辦園的班級區域種類靈活多樣且新穎有趣、空間利用合理巧妙，而民辦園相對而言種類偏少，且比較傳統、保守，空間利用也有所欠缺；而在班級區域開放性上，公辦園和民辦園都存在開放性不足，家長和幼兒參與度不高、參與方式單一的問題；在班級區域環境布置材料的對比上，公辦園的豐富度和更新周期都要比民辦園做的好很多。在比較基礎上提出合理的班級區域環境創設的措施和策略。

關鍵詞：幼兒園，區域環境創設，比較

目錄

摘要

ABSTRACT

一、導言-6

（一）研究背景-6

（二） 重要概念解釋-7

（三） 研究的范圍與限制-8

二、文獻綜述-8

（一）關于幼兒園區域環境的重要性的研究-9

（二）關于幼兒園區域環境創設的原則的研究-9

（三）關于幼兒園區域環境創設的策略的研究-10

（四）關于區域環境創設的現狀及存在的問題的研究-10

三、研究方法-11

（一）實地觀察法-11

（二）訪談法-12

（三）文獻資料法-12

.四、結果分析與探討-12

（一） 班級區域設置的比較-13

1.區域種類的比較-13

2. 空間利用的比較-14

（二）家長及幼兒在班級區域環境創設中的參與度比較-15

1.家長和幼兒在區域環境創設構思中的參與度比較-16

2.家長和幼兒在區域環境創設過程中的參與度比較-16

（三）班級區域環境布置的比較-17

1. 班級區域環境布置材料選取的比較-17

2. 班級區域環境布置豐富度及更新周期的比較-18

（四）班級區域活動投放材料的比較-20

1. 班級區域活動投放材料選擇的比較-20

2.班級區域活動投放材料豐富度的比較-21

3.班級區域活動投放材料更新周期的比較-21

五、結論與建議-22

（一）研究結論-22

（二）班級區域環境創設的措施和策略-22

參考文獻-24

致    謝-25

附錄一：訪談提綱-26

附錄二：公立幼兒園和私立幼兒園的班級區域環境創設比較的研究 觀察記錄表-27