摘要: 本文研究民間藝術(shù)在幼兒園美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用。民間藝術(shù)是中國傳統(tǒng)文化中最基本、最簡單的文化元素。它經(jīng)歷了多年的考驗和提煉，留下了許多精華，閃耀著民族智慧和民族精神的光輝。然而，近年來，由于對民間美術(shù)認(rèn)識不足，民間美術(shù)內(nèi)容在藝術(shù)教育課程體系中缺乏系統(tǒng)性。因此，在當(dāng)前的社會背景下，開展民間美術(shù)教育對兒童和社會的發(fā)展具有重要的價值。這既可以幫助孩子開闊眼界、汲取傳統(tǒng)文化的精髓、培養(yǎng)愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感，也能在一定程度上緩解民間藝術(shù)逐漸凋亡的現(xiàn)象。

基于現(xiàn)實情況，筆者希望對這一現(xiàn)象進(jìn)行了分析和研究,從而能在一定程度上更新家長、幼兒園教師對幼兒民間美術(shù)教育的認(rèn)識，使美術(shù)教學(xué)得到更加深入的發(fā)展。本研究的主要內(nèi)容如下：

第一章是對“民間美術(shù)”、“幼兒園民間美術(shù)教育”的文獻(xiàn)綜述，了解其定義、形式、特點等。

第二章通過對文獻(xiàn)的梳理，結(jié)合筆者在南京鼓樓幼兒園實習(xí)兩個多月的經(jīng)歷，初步分析現(xiàn)階段民間藝術(shù)在幼兒園美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用情況。

第三章結(jié)合當(dāng)前現(xiàn)狀提出現(xiàn)階段民間美術(shù)教育中存在的問題，從“社會群體缺乏對民間藝術(shù)教育的重視”、“民間藝術(shù)教育內(nèi)容匱乏”、“缺乏民間美術(shù)欣賞環(huán)境”這三個角度展開闡述。

第四章針對第三章的問題提出了相應(yīng)的對策與建議。

關(guān)鍵詞：民間美術(shù)；幼兒園民間美術(shù)教育

目錄

摘要

ABSTRACT

 緒論-1

（一）選題緣由-1

（二）研究意義-2

（三）研究方法-2

（四）創(chuàng)新點-3

一、文獻(xiàn)綜述-4

（一）民間美術(shù)的相關(guān)研究-4

（二）幼兒園民間美術(shù)教育的相關(guān)研究-5

二、幼兒園民間美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀-6

（一）教師對幼兒園民間美術(shù)教育的看法-6

（二）有關(guān)民間藝術(shù)的課程設(shè)置-7

三、幼兒園民間美術(shù)教學(xué)普遍存在的問題-8

（一）社會群體缺乏對民間美術(shù)教育的重視-8

（二）民間美術(shù)教育內(nèi)容單一-8

（三）民間美術(shù)欣賞環(huán)境缺失-9

四、針對幼兒園民間美術(shù)教學(xué)問題提出的對策-10

（一）提升社會各群體對民間藝術(shù)的重視程度-10

（二）豐富民間美術(shù)教育內(nèi)容-11

（三）創(chuàng)設(shè)濃郁的民間藝術(shù)欣賞環(huán)境-12

結(jié)語-13

參考文獻(xiàn)-14