摘要：家庭是一個人生活的重要場所，在幼兒期更是其主要的生活場所，父母同幼兒共同生活在這個場所中，不可避免的要對幼兒的行為、言語、思想加以管教和引導(dǎo)，這便產(chǎn)生了家庭教育。是幼兒在家庭中所接受的教育和影響，是其一生初始化的教育，對于一生的發(fā)展有著非常重要的影響。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使得家庭的收入不斷提高，生活水平得到改善，更多的父母開始關(guān)注到孩子的精神生活，在對孩子進(jìn)行家庭教養(yǎng)時會更加注重方法，不斷追求科學(xué)的教養(yǎng)方式。

本研究從南京市某幼兒園中的家庭入手，調(diào)查處于幼兒園階段幼兒的父母對其教養(yǎng)現(xiàn)狀，采用問卷的方式調(diào)查該幼兒園家庭中的幼兒家庭基本情況、父母對孩子的期望、親子交往情況、家園合作情況、對幼兒園教育工作的評價與期望這五方面信息，來對該幼兒園家庭教養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行研究分析。

結(jié)果分析該幼兒園中父母對幼兒的家庭教養(yǎng)存在以下幾個問題：一、幼兒的主要教養(yǎng)人偏向母親，而父親的參與度不高。二、對孩子的期望較高，能力偏重語言和社會。三、對孩子的提問不能夠及時滿足。四、家長對幼兒園及幼兒在園的情況了解存在不足。本研究并根據(jù)以上出現(xiàn)的問題提出了相應(yīng)對策和建議。

關(guān)鍵詞：家庭；幼兒；家庭教養(yǎng)

目錄

摘要

Abstract

1 緒論  1

1.1問題提出緣由  1

1.2相關(guān)概念界定  1

1.3國內(nèi)外研究現(xiàn)狀  2

1.4研究目的與意義  3

1.5研究方法與研究對象  4

1.6研究內(nèi)容  5

2 南京市某幼兒園家庭教養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果 6

2.1幼兒園家庭基本情況  6

2.2幼兒園家長對幼兒成長期望的情況  9

2.3幼兒園家庭與幼兒親子交往的情況 11

2.4幼兒園家長參與家園合作的情況 16

2.5幼兒園家長對幼兒園工作的評價與期望情況 19

3 南京市某幼兒園家庭教養(yǎng)問題及原因分析 22

4 針對改善該園家庭教養(yǎng)狀況的對策與建議 24

5 致謝 27

6 參考文獻(xiàn) 28

7 附錄 30