摘要：在現行的城鄉政策框架下，流動人口的子女無法享受與城市同齡兒童同等的教育機會，也被排斥于鄉村正式的教育體系之外，成了被“邊緣化”的一個龐大群體，這一群體稱為“流動兒童”。本文運用個案研究的方法，分析了一名典型的流動兒童的教育現狀，通過對其家庭、社區、幼兒園三方面的資料的收集與分析，并結合前人的研究成果，對于從流動家庭本身、社會政策、幼兒園管理三方面分別提出的改善策略做了詳細的闡述。

關鍵詞：流動兒童 流動家庭 社會政策 幼兒園管理

目錄

摘要

Abstract

引言1

一、問題的提出1

二、研究的方法4

（一）觀察法4

（二）調查法4

三、個案分析5

（一）個案基本情況介紹5

（二）教育現狀5

（三）教育需求特點9

（四）原因分析9

四、改善策略10

（一）相關機構密切關注流動家庭10

（二）幼兒園方面應重視流動兒童群體11

結  論13

參考文獻13