摘要:幼兒園是一個人成長發育過程中最早接受系統教育的場所，它的環境直接影響幼兒身心健康成長及全面和諧發展。《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出 ：“幼兒園應與家庭、社區綜合利用各種環境教育資源共同為幼兒的發展創造良好的條件 ；幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗。”但由于對環境含義和作用的片面理解，幼兒園在創設環境時存在諸多問題亟待解決。本文根據幼兒園環境創設的現狀，從目標、現狀、以及對策和未來的方向多角度分析，充分考慮幼兒發展的實際需求，探討如何調整幼兒園環境創設中不協調的因素，以期消除消極影響并促進幼兒園環境建設的良好、長遠發展。

關鍵詞： 環境創設；教育；全面發展

目錄

摘要

ABSTRACT

一、 關于幼兒園環境創設的背景研究1

（一）片面理解幼兒園環境及幼兒園環境創設的含義1

（二）忽略幼兒園環境創設的幼兒主體性作用1

（三）為追求新異效果而過度頻繁更換環境2

二、幼兒園環境創設的理想目標2

（一）應能保護和增進幼兒的身心健康發展，保證幼兒的園內安全2

（二）能滿足幼兒不同時期的心理和生理需求3

（三）能促進幼兒動作技能的平衡發展3

（四）能提供幼兒豐富的智力刺激和文化經驗3

（五）能培養幼兒獨立交往的能力。3

（六）能有助于幼兒發展良好的自我意識4

三、針對目前幼兒園環境創設現存問題的應對策略4

（一）加強教師培訓，提高教師綜合水平 4

（1）從倫理角度4

（2）從教師專業發展角度4

（二）鼓勵幼兒積極參與到環境創設中來4

（三）物質環境和教育環境相結合的構建方法5

（四）重視幼兒園社會環境的創設5

（五）建設良好的家園合作環境6

四、幼兒園環境創設的意義與作用6

（一）幼兒園環境創設的意義6

（二）幼兒園環境創設的作用6

（1）激勵作用6

（2）教育作用7

（3）審美與認知作用7

五、幼兒園環境創設未來發展方向7

（一）堅持可持續發展原則7

（二）堅持資源共享原則8

（三）堅持適宜性原則8

六、結語9 

致謝10

參考文獻11