摘要:新時代發(fā)展下，幼兒教育機構(gòu)對幼兒自主學習能力的培養(yǎng)具有重要意義，區(qū)域游戲教學模式則是一種能夠有效提高幼兒自主探索能力與團隊合作能力的教學形式，區(qū)域游戲活動能夠為幼兒提供良好的心理環(huán)境，然而實際教學中，往往存在指導不到位、材料環(huán)境布置不科學等問題。對此，本文首先概述區(qū)域游戲，提出大班幼兒自主學習能力的重要性，分析區(qū)域游戲?qū)ε囵B(yǎng)大班幼兒自主學習能力的重要意義，并結(jié)合教學現(xiàn)狀分析大班幼兒區(qū)域游戲教學中存在的不足，基于提高幼兒自主學習能力提出了區(qū)域游戲培養(yǎng)幼兒自主學習能力教學模式的改進策略，以期為大班幼兒教學活動的開展提供參考。

關鍵詞：區(qū)域游戲；大班幼兒；自主學習能力

目錄

摘要

ABSTRACT

一、前言-1

（一）研究目的與意義-1

（二）文獻綜述-1

（三）研究方法-2

二、區(qū)域游戲培養(yǎng)大班幼兒自主學習能力的意義 -2

（一）區(qū)域游戲是幼兒重要的自主活動形式-2

（二）培養(yǎng)自主學習能力是社會發(fā)展的需要-3

（三）培養(yǎng)自主學習能力為大班幼兒往后學習打下基礎-4

（四）培養(yǎng)自主學習能力游戲能夠促進社會性的發(fā)展-4

三、區(qū)域游戲培養(yǎng)大班幼兒自主能力中存在的問題-4

（一）教師認識與指導不到位-4

（二）大班幼兒自主探索意識不足-5

（三）游戲環(huán)境布置有待提高-5

（四）家長缺乏有效引導-5

四、區(qū)域游戲培養(yǎng)大班

幼兒自主學習能力的改進策略-5

（一）教師扮演好重要指導角色-6

（二）提高幼兒與材料的有效互動-7

（三）重視教育評價環(huán)節(jié)-7

五、結(jié)語-8

致謝-9

參考文獻-10