摘要:建構(gòu)區(qū)材料的投放是影響兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵因素。近些年，國(guó)家和社會(huì)更加關(guān)注學(xué)前教育事業(yè)，加大了對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教育的政策扶持和資金投入。然而當(dāng)下鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園建構(gòu)區(qū)材料投放的相關(guān)問題卻一直被忽視，也并沒有成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教育研究的重點(diǎn)。在了解國(guó)內(nèi)幼兒園建構(gòu)區(qū)材料投放相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，運(yùn)用了訪談法和文獻(xiàn)法，以A鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園作為研究對(duì)象，通過對(duì)該幼兒園老師和園長(zhǎng)的訪談?dòng)涗洠瑲w納總結(jié)出建構(gòu)區(qū)材料投放方面存在的主要問題：一是教師對(duì)建構(gòu)區(qū)材料投放的價(jià)值認(rèn)識(shí)不深入，二是建構(gòu)區(qū)材料投放的經(jīng)費(fèi)不足，三是建構(gòu)區(qū)材料投放的數(shù)量、種類不合理。進(jìn)而針對(duì)這些問題，提出了改進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園材料投放策略。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園、建構(gòu)區(qū)、材料投放

目錄

摘要

Abstract

1  前言-3

1.1  背景與意義-3

1.2  文獻(xiàn)綜述-3

1.3  概念界定-5

1.4  研究方法-5

2  鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園建構(gòu)區(qū)材料投放存在的問題分析-5

2.1  教師對(duì)建構(gòu)區(qū)材料投放的價(jià)值認(rèn)識(shí)不深入-5

2.2  建構(gòu)區(qū)材料投放的經(jīng)費(fèi)不足-6

2.3  建構(gòu)區(qū)材料投放的數(shù)量、種類不合理。-7

3  鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園建構(gòu)區(qū)材料投放的指導(dǎo)策略-8

3.1  增強(qiáng)對(duì)不同年齡階段幼兒建構(gòu)區(qū)材料投放的針對(duì)性-8

3.2  增強(qiáng)建構(gòu)區(qū)材料投放經(jīng)費(fèi)的計(jì)劃性-8

3.3  增強(qiáng)對(duì)游戲材料投放數(shù)量、種類的控制-8

結(jié)  語-10

參 考 文 獻(xiàn)-11

致  謝-12

附錄一建構(gòu)區(qū)材料的投放情況教師訪談提綱-13

附錄二建構(gòu)區(qū)材料的投放情況園長(zhǎng)訪談提綱-14