摘要：美術(shù)是幼兒喜愛的活動之一，是幼兒記錄生活和表達(dá)觀念、情感與需要的獨特方式。在幼兒園中，手工活動屬于幼兒美術(shù)活動內(nèi)容之一，在幼兒教育中占有重要地位。

在本研究中，筆者主要采用觀察法，以Y幼兒園大三班為觀察對象。從活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動評價四方面對三個集體手工活動進(jìn)行分析；從手工材料投放、內(nèi)容及形式、作品指導(dǎo)、作品處理等方面對十四個區(qū)域手工活動進(jìn)行現(xiàn)狀分析。通過歸納總結(jié)該班集體、區(qū)域手工活動開展的現(xiàn)狀，筆者發(fā)現(xiàn)了目前該班的手工活動存在的一些問題：活動目標(biāo)制定不足、材料利用率不高、教師指導(dǎo)方式單一、對幼兒評價不全面等。

基于研究發(fā)現(xiàn)和討論，筆者提出了四點建議：制定具體可操作的手工活動目標(biāo)；選擇類型豐富、形式多樣的活動內(nèi)容；手工活動中注重個性化指導(dǎo)；引入多元化激勵性的手工活動評價方式。

關(guān)鍵詞：大班幼兒，手工活動，藝術(shù)教育

目錄

摘要

ABSTRACT

一、導(dǎo)言-2

（一）研究背景-2

（二）研究意義-2

（三）核心概念界定-2

二、文獻(xiàn)綜述-3

（一）關(guān)于幼兒手工活動的相關(guān)研究的文獻(xiàn)綜述-3

（二）研究空間的確立-7

三、研究方法與設(shè)計-8

（一）研究對象-8

（二）研究方法-8

（三）研究過程-8

四、 結(jié)果分析與探討-9

（一）大班幼兒手工集體教學(xué)活動現(xiàn)狀與問題分析-9

——基于三個集體手工教學(xué)活動的觀察與分析-9

1.活動目標(biāo)-10

2.活動準(zhǔn)備-11

3.活動過程-12

4.活動評價-13

（二）大班幼兒美工區(qū)角中的手工活動現(xiàn)狀與問題分析-14

——基于十四次美工區(qū)手工活動的觀察與分析-14

1.材料投放-15

2.活動內(nèi)容及形式-16

3.作品指導(dǎo)-17

4.作品處理-19

五、 建議與反思-20

（一）教育建議-20

1.制定具體可操作的手工活動目標(biāo)-21

2.選擇類型豐富、形式多樣手工活動內(nèi)容-22

3.手工活動中注重個性化指導(dǎo)-22

4.引入多元激勵性的手工活動評價方式-22

（二）研究反思-23

參考文獻(xiàn)-24

附    錄-25

致    謝-27