摘要：攻擊性行為是一種以傷害他人為目的的行為。在幼兒的學習生活與游戲中，幼兒的攻擊性行為已處處可見，這一問題行為不僅影響了孩子的個性與認知能力的發展，還影響了幼兒的社會性發展，拉長了與他人相處交流的距離。因此，增加幼兒親社會行為是極其重要的。通過研究發現：幼兒攻擊性行為的產生主要原因包括家庭因素、幼兒園因素、幼兒自身問題和媒體不恰當地使用。正確引導和矯正幼兒攻擊性行為的策略，可以從家庭、幼兒園、幼兒自身和這三方面入手。家長需要改變對幼兒攻擊性行為的觀點，以身作則，為幼兒創造良好的家庭氛圍；幼兒園應提供足夠的數量與種類的玩教具，教師應持公平的態度對帶每一位幼兒，營造溫馨和諧的生活環境與學習環境。最后，家庭、社會與幼兒園需加強合作，共同培養與提升幼兒的自我控制力，從本質上削弱和矯正幼兒的攻擊性行為。

關鍵詞：大班幼兒；攻擊性行為；家園合作

目錄

摘要

ABSTRACT

引言.Ⅲ 

一、幼兒攻擊性行為的類型、特點及危害1

（一）類型. 1

     （二）特點2

     （三）危害3

二、大班幼兒攻擊性行為產生的原因3

(一)家庭4

(二)幼兒園5

(三)幼兒自身6

(四)媒體6

三、大班幼兒攻擊性行為的矯正策略.7

(一)為幼兒創造適宜的環境7

(二)家園合作8

(三)家長以身作則9

 (四)培養幼兒自我控制能力.10

參考文獻.11

 致謝.11